老街CIS团队
校务委员会
THE
LEADERSHIP
老街CIS教师团队
全面的教学计划需要一支相匹配的高质量教师团队,以最好地支持学生的学习.
这种影响不仅体现在专业教学上,更重要的是,它涉及到培养学生的核心能力和人格发展.
在学习环境中强调自尊心,有助于增强学生的学习动力,而品格教育将支持学生的全面发展。
比安卡·恩格尔布雷希特
- 经验
- 教育学荣誉学士学位(主修教育支持),2019年
- 研究生教育证书(PGCE):中学及进一步教育与培训(FET) (综合科学与生命科学),2013年
- 技术学士学位(主修自然保护),2010年
- 国家高级文凭(主修自然保护),2006年
- 国家高级文凭(主修旅游与旅行),1999年
- 教学经验
- 国际学校环境中教授科学学科的10年经验,涵盖领域包括:综合科学、数学、社会研究、STEM、全球视角与学习支持。
teacher
安德烈·博尔顿
- 经验
- 文学荣誉学士学位(主修英国文学):西英格兰大学,2014年
- 剑桥英语教学证书(CELTA),2016年
- 英国皇家音乐学院联合委员会(ABRSM)证书:小号1级、钢琴8级、音乐理论5级
- 教学经验
- 6年英语作为第二语言(ESL)教学经验:国际之家(International House),葡萄牙和瑞士
- 高级ESL与雅思教师,培训师及顾问:越南
- 讲师:批判性思维、辩论、国际研究及雅思课程,越南银行学院 – 国际银行学院
teacher
埃德温·维拉加纳斯
- 经验
- 数学教育学学士学位:卡塔因根市立大学,2018年
菲律宾数学专业教学证书,2022年 - 教学经验
- 1年教学经验:2019-2020年在Yadah Christian私立学校教授数学和英语
- 1年教学经验:2023-2024年在胡志明市胜利国际学校教授数学
teacher
朗·康纳斯
- 经验
- 国际教育硕士学位:弗雷明汉州立大学,2001年
法律与社会学学士学位:加利福尼亚大学,1986年
teacher
阿卜杜勒卡德尔·泽尔达尼
- 经验
- 文学学士学位(主修英美研究),2013年
研究生学位(主修英美研究),2015年 - 教学经验
- 7年教学经验
1年学校管理经验
teacher
纳兹米·纳格迪
- 经验
- 英语学士学位:坦塔大学
教育学证书:开罗大学 - 教学经验
- 17年英语作为第二语言(ESL)教学经验,包括在埃及和海外任教,其中7年在越南。
teacher
娜塔莎·奥克托拉
- 经验
- 城市教育硕士学位(主修英语作为第二语言的深入教学):美国新泽西大学,2018年
- 英语语言课程:美国宾夕法尼亚大学,2016年
- 英语应用语言学学士学位:印度尼西亚棉兰州立大学,2011年
- TEFL证书(教授英语作为第二语言)
- 2016年富布赖特奖学金,美国
- 2016年Alpha Delta Kappa国际教师教育奖学金
- 教学经验
- 6年在印尼、乌兹别克斯坦和越南国际学校的教学经验
- 6年教授英语口语的经验
teacher
杰玛丽·比苏阿尔
- 经验
- 中学教育科学学士学位(主修英语):棉兰老大学,2012年
- 社会科学硕士学位(主修基础英语教学):达沃德尔诺州立学院,2020年
- 持有菲律宾职业监管委员会颁发的专业教师执照
- 教学经验
- 9年菲律宾公立学校教学经验
- 2年在越南的教学经验
teacher
教学计划
从最早的年龄开始,教学计划强调明确的学习路径
teacher
教师质量
教师水平
热爱教育且尽职尽责
公正且负责任
接受系统培训,具有高专业水平
同行和引导